إمتى ها ندرس لولادنا جغرافيا حقيقية
إمتى ها نهتم بالعلاقات الإقليمية والدولية بدل من مناهج الجغرافيا العقيمة اللي بيدرسوها لعيالنا 9 سنوات؟
3 ابتدائي وزيهم اعدادي وزيهم ثانوي
يهمني في إيه ثروات الجزائر الطبيعية؟ وطبيعة تضاريس العراق؟
هل في طالب يهمه يدرس التنوع الحيواني والنباتي للسودان؟
بيفتكر حاجة من ده في شهر يوليو بعد انتهاء الإمتحانات؟
- يهمني أقدر اتعاون مع الجزائر في إيه لنصل لإكتفاء ذاتي
- يهمني يعرف عن تطور العراق عسكريا قبل وكسة صدام..ويهمني يعرف الأخطاء التي أدت لوأد هذا التطور
- تهمني السودان كبعد أمني وتاريخ مشترك من آلاف السنين
إمتى ها ندرس لولادنا تاريخ الحضارات الحديثة؟
يهمني في إيه أدرس لأطفال "محتاجين لتنمية الإبداع والإبتكار" منهج عن الدولة العثمانية في ابتدائي؟ وأرجع أعيده تاني في إعدادي..أزيده تالت في ثانوي؟
وليس المقصود بالطبع الدولة العثمانية وحدها..بل كل التاريخ المزور المقتطع لصالح حاكم آني أو علاقات اقليمية ومعونات
يهمني الطالب يدرس كيف نهضت اليابان بعد الحرب العالمية الثانية؟
ما هي المقومات التي مكنت الولايات المتحدة من أن تكون الدولة العظمى الوحيدة بالعالم؟
ما قصة النمور الأسياوية؟
هل حقا تعافى الجنيه السوداني؟ ما أسباب الصحة والعافية وربنا يجعله عامر؟
إيه قصة نهضة تركيا؟ كيف احتلت مكانة متميزة إقليميا في عشر سنوات؟
كيف تستطيع كمصري أن تنافس التنين الصيني ولو بمنتج زراعي ومنتج تكنولوجي؟
يهمني طبعا إن ابني يدرس تاريخ مصر كامل..ومن الصغر..لزرع الإنتماء فيه..ده غير إن تاريخنا القديم فخر والحمد لله
ويهمني يدرس تاريخ المنطقة..والدول التي احتلتنا قديما..ويقدر ينمي قراءاته بنفسه لما يكبر لو مهتم
متى سنطور التعليم ونلغي مناهج كاملة لا معنى لها.."ولا حتى الإسم له معنى"
يعني إيه دراسات اجتماعية؟ حد يفهمني المسمى ده يعني إيه؟
عندنا تعليم يكره أي انسان سوي في العلم..وكأن ده ومازال هدف للدولة في حد ذاته
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire